o stare przysłowie doskonale ilustruje wytrwałość, z jaką nasi darczyńcy zapełniają „zakrętkowe” serduszko. Kolejną partię zakrętek – już trzecią w tym roku szkolnym – przekazujemy rodzicom naszego przedszkolaka – Ksawerego Kołaczka.

To oczywiście nie koniec naszych działań! Wciąż czekamy na ofiarodawców, którzy mają wielkie serca. Kolejne zebrane zakrętki trafią do drugiego ze wspieranych przez nas chłopców - Wojtka Raczka.

Młodzież z klas VII – VIII, w ramach obchodów Światowego Dnia Ziemi podczas zajęć etyki, zajęła się tematyką ochrony klimatu, zdobywając wiedzę w formie gry dydaktycznej. Uczniowie rozpoczęli zabawę od zapoznania się z zapisami protokołu z Kioto. W kolejnym zadaniu utworzyli 4 grupy i wcielili się w role: członków rodziny, burmistrza i radnych, dyrektora szkoły i nauczycieli oraz właściciela i zarządu firmy transportowej. Ich zadaniem było przedstawienie propozycji ochrony klimatu z uwzględnieniem 3 obszarów: zużycia energii, gospodarki odpadami oraz emisji spalin. Ostatnim wyzwaniem było wskazanie najbardziej ekonomicznego źródła ogrzewania, które młodzież chciałaby wykorzystać we własnym domu. Po wykonaniu zadań przyszedł czas na podliczenie zdobytych punktów i wyłonienie zwycięzców.

Przypadający w dniu 22 kwietnia Światowy Dzień Ziemi stał się okazją do pojęcia tematyki ekologicznej i kwestii relacji człowiek – przyroda na zajęciach etyki. Uczniowie klas IV – VIII uczestniczyli w realizacji projektu edukacyjnego pod hasłem „Dbam o środowisko naturalne w mojej najbliższej okolicy”.

06 maja 2024r. w naszej szkole odbyła się niezwykła podróż muzyczna - koncert pt. "W 50 minut dookoła świata" - zespołu " Duet Piotr i Paweł".

Tegoroczny Dzień Ziemi obchodziliśmy w dniach 22-26 kwietnia. Każda klasa miała 3 działania do zrealizowania: posprzątać wyznaczony obszar, wykonać zadanie w terenie oraz wypełnić ankietę. Zadania w terenie dotyczyły poszukiwań skarbów przyrody w zasięgu wzroku, byciu z przyrodą i docenieniu jej piękna. I tak: kl.1 zbierała przedmioty według instrukcji do wytłoczek po jajkach; kl.2 miała znaleźć według listy coś żółtego, coś pięknego, coś miękkiego itp.; kl.3 z zebranych liści, trawy, patyczków itp. stworzyła piękne kompozycje; kl.4 przygotowała kwiatowe koktajle zapachów; kl.5 stworzyła przepiękne kompozycje z naturalnych darów przyrody; kl.6 odszukała przyrodę w nietypowych miejscach, np. na murach, na dachach; kl.7 i 8 szukały niepożądanych, ale wciąż obecnych dzikich wysypisk w okolicy. A wszystko zostało uwiecznione na zdjęciach. Okolica została posprzątana, z przyrodą jesteśmy zapr